Smartboardet ændrer undervisningstilstanden
I den traditionelle undervisningsproces bestemmes alt af læreren. Undervisningsindholdet, undervisningsstrategierne, undervisningsmetoderne, undervisningstrinnene og endda elevernes øvelser arrangeres af lærerne på forhånd. Eleverne kan kun passivt deltage i denne proces, det vil sige, at de er i en tilstand af indoktrinering.
Med den hurtige udvikling af socialøkonomien og accelerationen af social forandring har moderne videnskab og teknologi også haft stor indflydelse på uddannelsessektoren. Med hensyn til den nuværende sociale situation er den traditionelle undervisningsform domineret af læreren. Læreren, som beslutningstager, vil fastsætte relevant indhold i klassen på forhånd, og eleverne kan ikke påvirke undervisningsformen. På grund af den stigende indflydelse fra moderne videnskab og teknologi er multimedie-berøringsstyrede undervisningsmaskiner blevet en ny undervisningsform i moderne uddannelse.
I øjeblikket er der sket dybtgående forandringer inden for uddannelsesområdet i Kina, hvor "informationisering" og "Internet+" gradvist er kommet ind i klasseværelset. Det har realiseret sammenkoblingen af netværksplatformen, deling af ressourcer af høj kvalitet mellem klasser og deling af netværkslæringsrum mellem alle mennesker, hvilket har forbedret kvaliteten af Kinas uddannelse og samtidig øget effektiviteten.
Gennem den udbredte anvendelse af berøringsstyrede alt-i-en-maskiner af lærere i klasseværelset har det gavnet alle skoler, klasser og individuelle elever. Den effektive kombination af berøringsbaseret alt-i-en-maskine og klasseværelse forbedrer elevernes indlæringsevne i matematik i folkeskolen og undervisningskvaliteten i matematik i folkeskolen i Kina. Det kan således ses, at den udbredte anvendelse af berøringsstyrede alt-i-en-maskiner i matematikklasseværelser i folkeskolen vil være gavnlig for udviklingen af matematikundervisning i folkeskolen.
Opslagstidspunkt: 28. dec. 2021
